## Pesquisadora descobre como despertar e reter o interesse feminino no estudo da ciência

Um novo estudo descobriu que existem vários fatores-chave que podem ajudar a despertar e reter o interesse feminino no estudo da ciência. O estudo, conduzido por pesquisadores da Universidade da Califórnia, Berkeley, descobriu que as estudantes do sexo feminino têm maior probabilidade de se interessar por ciências se tiverem:

* Modelos positivos. É mais provável que as estudantes do sexo feminino se interessem por ciências se conhecerem mulheres cientistas que possam admirar. Isto é especialmente importante para estudantes que pertencem a grupos sub-representados, como estudantes afro-americanos e hispânicos.
* Oportunidades de participar de atividades científicas práticas. É mais provável que as estudantes do sexo feminino se interessem por ciências se tiverem a oportunidade de participar em atividades científicas práticas, tais como experiências e visitas de campo. Estas atividades ajudam os alunos a ver a ciência como uma disciplina divertida e excitante, e também dão aos alunos a oportunidade de desenvolverem as suas competências científicas.
* Incentivo de professores e pais. As estudantes do sexo feminino têm maior probabilidade de se interessar por ciências se forem incentivadas pelos professores e pelos pais. Este incentivo pode assumir muitas formas, tais como fornecer feedback positivo sobre o trabalho científico, falar sobre ciência de uma forma positiva e ajudar os alunos a encontrar oportunidades para participar em atividades científicas.

O estudo também descobriu que há várias coisas que podem desencorajar as estudantes do sexo feminino de seguirem uma carreira científica. Estes incluem:

* Estereótipos negativos sobre as mulheres na ciência. As estudantes do sexo feminino são frequentemente desencorajadas de seguir uma carreira científica devido a estereótipos negativos sobre as mulheres na ciência. Estes estereótipos incluem a ideia de que as mulheres não são tão boas em matemática e ciências como os homens e que as mulheres não são adequadas para carreiras científicas.
* Falta de oportunidade. Os estudantes do sexo feminino têm muitas vezes menos probabilidades do que os estudantes do sexo masculino de ter a oportunidade de participar em atividades científicas práticas e de serem incentivados a seguir uma carreira científica. Isto é especialmente verdadeiro para estudantes que pertencem a grupos sub-representados.

As conclusões do estudo sugerem que há várias coisas que podem ser feitas para despertar e reter o interesse feminino no estudo da ciência. Estes incluem:

* Fornecer modelos positivos para estudantes do sexo feminino.
* Oferecer oportunidades para estudantes do sexo feminino participarem de atividades científicas práticas.
* Incentivar estudantes do sexo feminino a seguirem uma carreira científica.
* Desafiar estereótipos negativos sobre as mulheres na ciência.
* Aumentar as oportunidades para que as estudantes do sexo feminino participem em atividades científicas e sejam incentivadas a seguir uma carreira científica.

Ao tomar estas medidas, podemos ajudar a garantir que mais mulheres tenham a oportunidade de seguir uma carreira científica e de fazer a diferença no mundo.

Recursos Adicionais

* [5 maneiras de incentivar meninas a seguir carreiras em STEM](https://www.forbes.com/sites/dereknewton/2018/02/11/5-ways-to-encourage-girls-to-pursue-stem-careers /)
* [Como fazer com que mais meninas se interessem por STEM](https://www.usnews.com/education/best-colleges/articles/2018-03-12/how-to-get-more-girls-interested-in- tronco)
* [Por que há tão poucas mulheres em STEM?](https://www.scientificamerican.com/article/why-are-there-so-few-women-in-stem/)