1. A exclusão digital

A pandemia expôs uma clivagem digital significativa no ensino superior. Muitos alunos que não tinham acesso à Internet ou a dispositivos confiáveis ​​tinham dificuldade para participar de aulas on-line e concluir tarefas. Esta divisão persistiu e exacerbou as desigualdades existentes, uma vez que os estudantes de famílias com rendimentos mais baixos e de zonas rurais foram desproporcionalmente afectados. Acabar com a exclusão digital é crucial para garantir o acesso equitativo ao ensino superior.

2. Estresse financeiro

As consequências económicas da pandemia criaram dificuldades financeiras para muitas famílias. Isto colocou uma pressão adicional sobre os estudantes universitários, que podem ter tido que trabalhar mais ou fazer empréstimos para cobrir as suas despesas. O estresse financeiro pode ter um impacto negativo no desempenho acadêmico, nas taxas de retenção e na saúde mental. Enfrentar os desafios financeiros enfrentados pelos estudantes universitários é essencial para promover a equidade no ensino superior.

3. Falta de apoio para estudantes marginalizados

A pandemia intensificou os desafios enfrentados pelos estudantes marginalizados, incluindo os de famílias de baixos rendimentos, estudantes universitários de primeira geração e estudantes negros. Estes estudantes podem ter tido de lidar com responsabilidades acrescidas de cuidados, insegurança habitacional ou outras barreiras à sua educação. Muitas faculdades e universidades não forneceram apoio e recursos adequados a estes estudantes durante a pandemia, levando a resultados desiguais. Garantir que os estudantes marginalizados tenham acesso ao apoio e aos recursos de que necessitam para terem sucesso é essencial para alcançar uma maior equidade no ensino superior.