As varetas de fração são usadas para adicionar frações simples. Cada bastão é rotulado como uma fração individual, dependendo do seu comprimento. Quanto maior a fração, maior a fração e os estudantes podem manipular os bastões, colocando-os acima ou abaixo um do outro para determinar se eles têm comprimento igual ou desigual. Por exemplo, um aluno pode colocar dois paus de 1/8 abaixo de um pauzão de 1/4 e ver que dois paus de 1/8 têm o mesmo comprimento de um bastão de 1/4. Eles agora sabem que 1/8 + 1/8 = 1/4.

Cubos de fração

Cubos de fração são geralmente feitos de espuma e têm uma variação de frações em cada um dos seis lados o cubo. Os alunos usam os cubos como dados para jogar, para que possam praticar a adição, a subtração, a multiplicação e a divisão de frações. Por exemplo, se a lição que está sendo ensinada é focada em multiplicar frações, o professor dividirá os alunos em grupos de dois a quatro para trabalhar com os cubos. Cada jogador rola os cubos de fração e eles têm que multiplicar as duas frações que eles rolarem.

Manipuladores Virtuais

Os manipuladores virtuais são uma tendência mais recente no ensino de frações. Os alunos trabalham em um computador para manipular frações, paus e cubos em uma variedade de simulações de computador. Os manipuladores virtuais são altamente vantajosos porque não requerem nenhum outro material além de um computador e a variação de atividades para as quais podem ser usados ​​é muito mais abundante do que os manipuladores tradicionais. Muitos currículos de matemática são adquiridos com discos que incluem manipuladores virtuais ou links para manipuladores virtuais on-line.