Em muitos distritos escolares, a tabela periódica é ensinada primeiro como parte da ciência da quinta série. Esta é basicamente uma introdução à tabela periódica e aos elementos, que os alunos estudam com mais profundidade nas séries posteriores. As aulas voltadas para alunos do quinto ano devem, portanto, concentrar-se em ajudar a desenvolver a familiaridade dos alunos com os elementos e a estrutura da tabela periódica. Atividades que ensinam a história da tabela periódica e definições para número atômico, massa atômica e configuração eletrônica também ajudarão os alunos da quinta série a entender a tabela periódica.

Explique que toda a matéria é composta dos elementos da tabela periódica. tabela periódica, e que a tabela é uma maneira de organizar os elementos com base em suas propriedades.

Mostre aos alunos uma tabela periódica e discuta como os elementos estão organizados na tabela. Explique que o número atômico é o número de prótons em um átomo, o símbolo atômico é as letras que representam o elemento e a massa atômica é a massa média de um elemento em unidades de massa atômica. Identifique os diferentes grupos de alunos, como metais, não metais, actinoides, etc. e explique que a localização de um elemento na tabela pode dizer muito sobre o elemento.

Traga algumas amostras de elementos, como como uma luz de neon, pregos de ferro, um balão cheio de hélio, um anel de ouro, enxofre de um kit de rock, etc.

Faça folhas de bingo contendo símbolos para cada elemento. os elementos. Faça várias folhas diferentes. Coloque cartões com os nomes dos elementos neles em um chapéu ou caixa e retire-os um por um. Leia o nome de cada elemento e os alunos devem marcar o símbolo correspondente em suas folhas de bingo.

Faça uma caçada. Divida os alunos em pequenos grupos. Cada grupo deve então encontrar 10 exemplos de elementos da casa. Os alunos podem tirar fotos dos seus exemplos e criar uma apresentação para a turma. Os alunos poderiam trazer alguns dos exemplos menores para mostrar durante a apresentação. Durante cada apresentação, o resto da turma poderia adivinhar os elementos contidos em cada item.