Uma das melhores maneiras de fazer com que os alunos se concentrem em uma ciência é projetar experimentos e atividades interessantes. Usar neon e átomos como parte das atividades científicas envolverá os alunos e, ao mesmo tempo, os ensinará sobre os átomos. O néon é um elemento raro com o símbolo Ne. Este é um elemento interessante porque mostra uma química muito incomum. É um gás inerte em circunstâncias normais, mas brilha quando presente em tubos de descarga e lâmpadas de néon.
Modelo Neon Atom
Esta atividade em particular envolve modelar um átomo de néon e pode ser feita por alunos da faculdade aos níveis do ensino médio. Os alunos usariam espuma para as partículas no átomo e usariam espetos e cola para conectá-los. Obviamente, os estudantes precisariam de um modelo ou diagrama de um átomo para ver quantos elétrons, prótons e nêutrons existem e onde colocá-los. Isso ensinará aos estudantes sobre as partículas subatômicas e como o centro de massa está concentrado no núcleo e o restante do átomo é principalmente ar vazio, exceto os elétrons.
Criação da Luz Neon
Criação de luzes de néon é outro projeto interessante mais adequado para estudantes ligeiramente maduros. Os alunos seriam apresentados com um tubo de descarga de vidro com eletrodos dentro. Então eles precisariam encher os tubos com gás de neon de baixa pressão. Finalmente, eles passarão uma corrente elétrica através dele, fazendo com que acenda. Eles também aprenderão sobre átomos ionizantes, fótons e também sobre os níveis orbitais. Eles aprenderão o que é um íon e como um átomo é ionizado, porque o tubo de descarga ioniza o átomo. Eles aprenderão sobre fótons e níveis orbitais quando um fóton é produzido quando um elétron é excitado para um nível mais alto e retorna. Essa atividade seria especialmente útil como uma introdução a fótons, íons e outras lições de átomo.
Neon e Isótopos
Esta atividade ensina os alunos sobre isótopos usando átomos de néon. Isótopos são átomos de um elemento que tem um número diferente de nêutrons e, portanto, maior massa atômica. Nesta atividade, fluxos de íons de neon são canalizados através de campos magnéticos e elétricos e sua deflexão testada em uma placa fotográfica. A presença de dois diferentes pontos de luz leva à conclusão de que alguns dos átomos de neon têm massas mais altas que os outros. Existem três maneiras pelas quais esse experimento pode ser útil. Primeiro, ensina os alunos sobre um espectrômetro de massa, já que essa configuração é uma versão crua de um. Em segundo lugar, ensina os alunos sobre isótopos e como eles são identificados. Em terceiro lugar, introduz os alunos aos raios do canal e sua história. Esta experiência foi originalmente feita por J.J. Thomson, pesquisador em raios de canal. Estudos sobre raios de canal levaram à descoberta da espectrometria de massa.
