O Projeto do Grupo 4 do IB é um projeto realizado por todos os alunos do Bacharelado Internacional (IB, ou Bacharelado Internacional, sendo um curso de educação internacional realizado durante o ensino médio) durante o primeiro ano. Este projeto está relacionado às ciências (por exemplo, biologia, química e física). Um grupo de três a cinco alunos tem a tarefa de criar um projeto de ciências durante um período de dois dias, que visa ampliar a compreensão científica dos alunos e a capacidade de realizar investigações científicas.

Osmose e Batata
Uma possível investigação que pode ser realizada é uma relativa à osmose, um conceito básico em biologia.

Neste experimento:

1. Tome 10 pedaços de batata, 1/2 polegada largura e 1 polegada de comprimento
   
2. Pese-os
   
3. Ponha-os como muitos recipientes diferentes
   
4. Encha cada um com 10 centilitros de água (3,38 onças)
   
5. Despeje sal na água para que a concentração de sal seja igual a 0%, 1%, 2%, 5% e 10% nos diferentes recipientes. Divida as concentrações de modo que cada concentração seja representada em dois recipientes.
6. Deixe-os por 2 horas.
   
7. Pese as batatas depois desse tempo.
   
   

   Frascos diferentes teria diferentes concentrações de sal e, portanto, o efeito sobre os diferentes bits de batata seria diferente. Comparando o peso antes e depois, você pode apresentar os efeitos de várias concentrações de sal. Medindo a taxa de fotossíntese de plantas expostas à luz. Isso seria mais fácil de fazer com uma planta de água. Você deve garantir Ceteris Paribus ("Todas as outras coisas são iguais")! Ou seja, todos os outros fatores, exceto a luz, devem ser iguais.
   

   1. Tome 6 frascos diferentes.
      
   2. Encha-os com 20 centilitros de água (6,76 onças) cada um.
   3. Coloque a planta de água em cada um
   4. Exponha os frascos a três diferentes intensidades de luz, duas para cada. Digamos, um em uma área muito brilhante, um em uma área de luz média e o último em um quarto escuro.
      
      Conte as bolhas de oxigênio que emergem das plantas durante o experimento. Isso representa a taxa de fotossíntese. Ao fazer isso, você pode calcular a influência da luz sobre o processo de fotossíntese.

      Capacidade de Calor
      

      Um projeto que envolve um pouco mais de física e química envolve calcular a capacidade de calor de uma substância líquida, como a água. Tome um litro de água a diferentes temperaturas, como 10 Celsius (50 Fahrenheit) e 50 Celsius (122 Fahrenheit), e aqueça-os até o ponto de ebulição. Sabendo que a quantidade de calor presente na água nessas temperaturas e a quantidade de calor necessária para produzir vapor de gás, você pode calcular quanta energia térmica precisa adicionar à água de diferentes temperaturas para fazê-la ferver. Da mesma forma, você também pode descobrir quanta energia precisaria para, digamos, fazer um litro de água a 10 Celsius (50 Fahrenheit) aumentar para 50 Celsius (122 Fahrenheit).
      

      Água como um soluto
      

      A água é um soluto bem conhecido, que tem a capacidade de resolver uma infinidade de materiais em si. Você pode investigar a correlação entre o calor da água e sua capacidade de resolver materiais. Use alguns frascos diferentes com diferentes temperaturas - por exemplo, 10, 20 e 40 graus Celsius (50, 68 e 104 Fahrenheit, respectivamente). Adicione uma quantidade fixa de sal em cada um e registre o tempo necessário para que ele se resolva no líquido. Você pode então fazer uma conclusão com base nessas informações. Deve demorar mais tempo para o sal se dissolver em água fria, ao contrário da água quente, se isso for feito corretamente.