Inventado por Elisha Otis em 1852, os elevadores ilustram vários princípios científicos interessantes. Um projeto de ciência de elevadores modelo pode ajudar os alunos a entender fenômenos como gravidade, polias e contrapesos. Além disso, os elevadores podem ilustrar a segunda lei do movimento de Isaac Newton. Esta lei diz que quando uma força atua em um objeto, ele irá acelerar.
Simple Box Elevator

Um elevador de modelo simples pode ser feito usando um longo pedaço de corda ligado a uma caixa de papelão sentado em cima de uma mesa. Corte um pequeno buraco no meio do topo da caixa e insira a corda. A corda deve ser amarrada em um nó no interior da caixa para que ela não saia do buraco. A corda deve ser longa o suficiente para que você possa abaixar e elevar o elevador do lado oposto da mesa. Corte duas abas de modo que apenas duas abas permaneçam, parecendo portas de elevador. Um aluno deve ir para o outro lado da mesa e segurar a corda enquanto o outro abaixa a caixa da mesa. Os alunos podem se revezar abaixando e levantando o elevador. Este projeto ajuda os alunos a entender o movimento ascendente de um elevador. Explique aos alunos que é preciso mais força para erguer um elevador do que para abaixá-lo, porque a gravidade puxa as coisas.
Um elevador com fusos