A matemática do ensino médio é notavelmente mais complexa do que a simples aritmética realizada pelos alunos da primeira série. Devido à natureza abstrata e altamente técnica da matemática do ensino médio, os alunos nesse nível geralmente não são tratados nos quadros de avisos interativos e envolventes que enfeitam as paredes da sala de aula nas escolas de ensino fundamental e médio, contribuindo para a sensação de que a matemática é chata e desagradável. . Embora os boletins de matemática do ensino médio sejam necessariamente diferentes do quadro de avisos de uma turma de nível mais baixo, os professores do ensino médio ainda podem criar quadros de avisos divertidos e práticos que intrigam seus alunos. > Ao abordar a tarefa de planejar o quadro de avisos de uma sala de aula de matemática, é importante lembrar o básico: os boletins de sala de aula mais eficazes encontram maneiras de se conectar com os alunos apelando para seus interesses e a maneira como interagem com o mundo. Embora a matemática do ensino médio seja mais abstrata e técnica, essa regra ainda se aplica - você só precisa pensar abstratamente em si mesmo. Enquanto as idéias do quadro de referência de matemática do ensino médio costumam girar em torno de mostrar aos alunos como aplicar as habilidades que aprendem em sua vida cotidiana hoje em dia, os conselhos de ensino médio precisarão se concentrar no futuro das vidas de os alunos que irão lê-los: com trabalhos universitários e adultos no horizonte, vincular conceitos de sala de aula a futuros esforços ajudará os alunos a perceber o ponto de aprender coisas que, de outra forma, seriam inúteis. > Mostre aos alunos que a matemática que eles estão aprendendo é relevante e forneça a eles informações sobre possíveis carreiras futuras criando um quadro de avisos de trabalhos matemáticos. Para criar este fórum, faça um brainstorming de uma lista de trabalhos relacionados à matemática com seus alunos. Junte os alunos ou peça que trabalhem individualmente para pesquisar uma carreira atribuída na lista. Instrua cada aluno a criar uma folha informativa sobre sua carreira designada, incluindo informações sobre como a matemática é usada no trabalho, uma descrição do trabalho, a educação necessária e a taxa padrão de pagamento. Peça a todos os alunos para localizar uma imagem que é representativa do seu trabalho atribuído.
Scienced Video Vault
Crie o suporte (quase) perfeito: Veja como criar o suporte (quase) perfeito: aqui está como

Quando os alunos concluírem a missão de averiguação de fatos, coloque as folhas de informações e fotos em um quadro de avisos da classe. Para tornar a diretoria ainda mais interativa, permita que os alunos votem em quais trabalhos em destaque gostariam de realizar, e dê um passo ao lado desse trabalho para rotulá-la como a ocupação matemática mais desejável.
SAT Problemas do trabalho Semana

Prepare seus alunos para o SAT e envolva-os em uma competição amistosa, publicando um problema semanal de matemática do SAT em seu quadro de avisos da sala de aula. Cubra sua prancha com papel ou tecido de papel colorido sólido. Selecione um problema em um site de preparação on-line do SAT ou em um livro de preparação do SAT. Crie uma cópia ampliada do problema e publique-a na segunda-feira. Coloque uma caixa ao lado da placa e instrua os alunos a colocar suas tentativas de solução de problemas dentro dela. No final da semana, abra a caixa e veja quais alunos resolveram o problema corretamente. Na segunda-feira seguinte, publique um novo problema, juntamente com os nomes dos peritos em matemática que obtiveram êxito na tentativa de solução de problemas.
Matemática nas Notícias

Um quadro de avisos "Matemática nas Notícias" permite que os alunos para ver que a matemática realmente está ao redor deles. No início do ano, desafie os alunos a serem consumidores experientes da mídia, e fique atento aos artigos de jornais ou revistas que tratam diretamente ou apenas mencionam tópicos relacionados à matemática. Peça aos alunos que tragam os artigos que acharem que tratam de matemática. Para incentivar os alunos a atender à solicitação, ofereça crédito extra aos alunos que contribuem. Coloque esses artigos no quadro de avisos da turma. Continue a adicionar artigos ao longo do ano, sobrepondo-se, se necessário. No final do ano, você provavelmente terá uma placa repleta de artigos relacionados à matemática, permitindo que os alunos vejam como a matemática atual está em nosso mundo.