A semana de trabalho dos acadêmicos ficou ainda mais longa durante a pandemia. Isso é verdade para pesquisadores de diferentes países, independentemente de gênero e especialização, constatou uma equipe de pesquisa internacional com participação da HSE University. A jornada de trabalho durante a pandemia foi de 51 horas em comparação com as 40 habituais. O aumento do número de horas de trabalho por semana parece ter se tornado parte da nova norma acadêmica. Os resultados do estudo foram publicados em PLOS ONE .
A pandemia do COVID-19 acrescentou ambiguidade às condições de trabalho de muitos acadêmicos. Os acadêmicos da universidade tiveram que se adaptar a novas formas de estudo, aprender a trabalhar com plataformas de aprendizado online, avaliar o desempenho dos alunos e fornecer feedback de alta qualidade.

Uma equipe de pesquisadores da Rússia, Portugal e Hong Kong realizou um estudo em 2020 para analisar como a crise do COVID-19 impactou a carga de trabalho de seus pares e a distribuição de tempo para tarefas de trabalho. O artigo em si foi resultado da pandemia:os autores se reuniam apenas online.

Os entrevistados foram selecionados aleatoriamente entre os autores de trabalhos acadêmicos (artigos, resumos de conferências, livros, etc.) adicionados ao banco de dados acadêmico Scopus em 2019. Os participantes foram convidados a preencher um questionário sobre sua carga de trabalho atual, bem como sobre o tempo que eles pensavam que gastariam em diferentes tarefas de pesquisa, ensino e administração, e o tempo que eles realmente gastaram.

Os respondentes preencheram o questionário pela primeira vez em maio de 2020, depois novamente em novembro de 2020. Um total de 126.000 cartas-convite foram enviadas e 902 acadêmicos de todo o mundo participaram da primeira onda. A amostra efetiva incluiu 525 respondentes. A maioria dos participantes era dos EUA (104), Brasil (49) e Itália (31). A segunda onda incluiu 169 acadêmicos, e os mesmos países voltaram a ter a maior representação.

Os acadêmicos foram solicitados a descrever uma tarefa acadêmica específica (como supervisão acadêmica) e avaliar quanto tempo eles esperariam gastar antes da pandemia (como se a pandemia nunca tivesse acontecido) e durante a pandemia.

Eles descobriram que em 2020, os acadêmicos universitários trabalhavam em média três horas a mais por semana do que em 2019. A duração do tempo de trabalho durante a pandemia foi de cerca de 51 horas em comparação com as 40 habituais.

As principais razões para o aumento da carga de trabalho foram o ensino e, em menor grau, as responsabilidades administrativas. O mais difícil durante a pandemia foi a adaptação aos novos métodos de ensino. Os professores passaram uma quantidade significativa de tempo transferindo estudos para o ambiente online e aprendendo a usar plataformas de aprendizagem online. Os acadêmicos tiveram que desenvolver novos métodos para avaliar o desempenho dos alunos e fornecer feedback. O tempo de comunicação professor-aluno também mudou. Enquanto anteriormente, os professores se reuniam com seus alunos apenas em determinados horários de expediente, durante a pandemia, eles recebiam solicitações de alunos em qualquer horário de trabalho durante a semana. Atender a essas solicitações aumentou a carga sobre os professores.

No entanto, o tempo gasto pelos acadêmicos em pesquisa permaneceu o mesmo, independentemente do gênero e do campo de estudos.

Enquanto a maioria dos estudos sobre o suposto efeito da pandemia de COVID-19 no ambiente acadêmico tem se dedicado às oportunidades de mudança nos métodos de ensino e à pressão sofrida pelos acadêmicos durante a crise, o novo estudo analisa a pandemia como um evento que reforçou tendências de horas extras na academia.

"Scholars already work more than the norm. And during the crisis, they started working even more in order to alleviate the ambiguity during the pandemic. This adaptive behavior only reinforced the long-standing trend. Such a strategy could have been both their personal choice and the result of pressure from their university or their co-workers," commented Anna Panova, Senior Research Fellow at the HSE Center for Institutional Studies.

"Working overtime makes researchers more and more susceptible to stress and burnout. During the pandemic, a new norm evolved that saw researchers working even more. The questions are how sustainable this situation is and what its long-term consequences will be. This is particularly interesting, since other industries, by contrast, are looking into decreasing the number of working days and hours in order to improve performance and quality of life," said Maria Yudkevich, Director of the HSE Center for Institutional Studies. + Explorar mais

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