A maneira como você lê a Bíblia está ligada à educação dos companheiros adoradores, descobriu o pesquisador

Um novo estudo descobriu que a forma como as pessoas leem a Bíblia é influenciada pelo nível educacional dos seus colegas fiéis. O estudo, conduzido por um pesquisador da Universidade de Notre Dame, descobriu que pessoas que adoram com pessoas com maior escolaridade tendem a interpretar a Bíblia de uma forma mais figurativa e simbólica, enquanto aquelas que adoram com pessoas menos instruídas tendem a interpretar a Bíblia. mais literalmente.

O pesquisador, Christian Smith, entrevistou mais de 1.000 americanos sobre suas crenças e práticas religiosas. Ele descobriu que as pessoas que frequentam igrejas onde a maioria dos membros tem diploma universitário são mais propensas a acreditar que a Bíblia não é literalmente verdadeira, mas sim uma coleção de histórias e parábolas que ensinam verdades morais. Em contraste, as pessoas que frequentam igrejas onde a maioria dos membros não tem diploma universitário são mais propensas a acreditar que a Bíblia é literalmente verdadeira e que deve ser interpretada de forma simples.

Smith argumenta que esta diferença de interpretação se deve ao facto de as pessoas com ensino superior estarem mais propensas a estar familiarizadas com as ferramentas e técnicas dos estudos bíblicos, que lhes permitem ver a Bíblia de uma forma mais matizada e sofisticada. Em contraste, as pessoas com menos educação são mais propensas a confiar nas suas próprias experiências pessoais e nos ensinamentos dos seus pastores ao interpretar a Bíblia, o que pode levar a uma compreensão mais literal e restrita.

O estudo de Smith tem implicações na forma como pensamos sobre o papel da educação na vida religiosa. Sugere que a educação pode ajudar as pessoas a desenvolver uma compreensão mais sofisticada e matizada da sua religião, e que isso pode levar a uma fé mais vibrante e significativa.

Implicações para a educação religiosa

O estudo de Smith tem implicações importantes para a educação religiosa. Sugere que precisamos de encontrar formas de tornar a educação religiosa mais acessível a pessoas de todos os níveis educacionais. Precisamos proporcionar oportunidades para que as pessoas aprendam sobre as ferramentas e técnicas do estudo bíblico e desenvolvam as habilidades de pensamento crítico necessárias para interpretar a Bíblia de uma forma diferenciada e sofisticada.

Também precisamos ser sensíveis às diferentes maneiras como as pessoas interpretam a Bíblia. Precisamos evitar menosprezar aqueles que interpretam a Bíblia literalmente e precisamos estar abertos para aprender a partir das suas perspectivas. Ao envolvermo-nos num diálogo respeitoso com pessoas de diferentes níveis de escolaridade, podemos chegar a uma compreensão mais profunda e abrangente da Bíblia e da nossa fé.

Conclusão

O estudo de Smith lembra-nos que a forma como lemos a Bíblia não é uma questão de preferência pessoal. É moldado pela nossa cultura, pela nossa educação e pelo nosso contexto social. Ao compreender os factores que influenciam a interpretação bíblica, podemos estar mais conscientes dos nossos próprios preconceitos e mais abertos a aprender com os outros. Isso pode levar a uma fé mais vibrante e significativa.