Investigações científicas são muito parecidas com o trabalho de detetive e os alunos da quinta série estão prontos para o desafio. Os alunos do quinto ano respaldam sua curiosidade natural com um pouco de paciência, permitindo que eles sigam um projeto de investigação por dias em vez de horas. Ao longo do caminho eles aprendem qualquer número de fatos científicos interessantes. Os alunos descobrem informações importantes através de experimentação ativa. Um projeto investigativo de ciências práticas leva o conhecimento dos livros para o aprendizado ao fazer.

Magnetic Pull

Os ímãs fazem um interessante projeto de investigação para alunos do quinto ano. Disponha uma mesa cheia de diferentes formas e pontos fortes de ímãs.

Faça com que os alunos testem a força magnética levantando uma variedade de objetos, o peso antes do tempo. Peça aos alunos que investiguem as alterações da força magnética e puxe com diferentes formas magnéticas. Investigue o que os objetos atraem, quais objetos os ímãs repelem e quais objetos não fazem nada quando um ímã é colocado sobre o imã ou perto dele. Investigue o que acontece ao colocar papel, água, areia ou metal entre dois ímãs.

Peça aos alunos que anotem meticulosamente seus experimentos, incluindo a hora e a data, o que os alunos planejaram fazer, adivinharam que aconteceria e o real resultados da investigação. Peça aos alunos que mostrem como os resultados diferem do que os alunos achavam que aconteceria.

Vida de Queijo

A comida estraga ou cresce mofada, mas alimentos diferentes fazem isso em ritmos diferentes e de maneiras diferentes. Crie um projeto de investigação para seus alunos da quinta série para verificar a taxa de que o queijo se torna mofado. Use queijo natural e processado. Este projeto tem várias partes. Refrigerar tanto queijo natural e processado. Divida os queijos refrigerados em duas partes. Enrole a metade e deixe a outra metade solta. Ao mesmo tempo, deixe o queijo natural e processado sem refrigeração com metade embrulhado e metade não. Peça aos alunos que anotem cuidadosamente enquanto verificam todas as porções do queijo todos os dias. Observe as alterações. Os alunos da quinta série vêem o que acontece com cada porção de queijo e notas que primeiro mostram o molde. Peça aos alunos que tirem conclusões no final do projeto.

Como as plantas crescem

As plantas crescem dependendo da força da planta e do ambiente. Com seus alunos da quinta série, crie um projeto de crescimento de plantas de investigação. Trabalhe como uma turma com cada aluno designado para uma ou mais fábricas. Fornecer plantas de flores tanto quanto possível para este projeto de investigação. Peça aos alunos que plantem as flores em diferentes tamanhos e tipos de vasos, como plástico, barro ou cerâmica. Use o mesmo solo de vaso para cada um. Forneça a mesma quantidade de sol e água. Os estudantes investigam a diferença que o tipo de pote faz no crescimento das plantas. Outro projeto pode incluir o uso de vasos semelhantes, mas diferentes tipos de solo, como terra, argila ou areia. Investigue o crescimento de plantas com pleno sol, algumas e nenhuma, ou veja o que acontece quando as plantas recebem diferentes quantidades de água. Os alunos escrevem os resultados de suas investigações.

Na cozinha

Entre na cozinha para este projeto de investigação da quinta série. O projeto é levar produtos de cozinha comuns como leite, açúcar, óleo, farinha e ovos e ver o que acontece quando os produtos são aquecidos, resfriados ou congelados e quando os produtos são combinados com uma variedade de outros produtos. Por exemplo, misture leite, farinha e mostarda e calor. Misture os limões, o açúcar e o xarope de panqueca na água. Verifique consistência, sabor e mudanças. Peça aos alunos que anotem que combinação de ingredientes faz um produto comestível e quais não.