O aumento nas matrículas em faculdades com fins lucrativos observado durante a pandemia de COVID-19 pode ser atribuído a vários fatores contribuintes:

1. Impacto Econômico: Muitas pessoas viram perdas de emprego, licenças ou interrupções nos seus rendimentos devido à pandemia. As faculdades com fins lucrativos podem oferecer promessas atraentes de formação profissional, progressão na carreira e desenvolvimento de competências, o que pode atrair aqueles que procuram melhorar ou requalificar-se num mercado de trabalho em mudança.


2. Aprendizagem on-line: A mudança para a aprendizagem online, exigida pelo distanciamento social e pelas preocupações de saúde pública, pode ter tornado as faculdades com fins lucrativos mais acessíveis a uma gama mais vasta de futuros estudantes. As plataformas online reduzem as barreiras geográficas, permitindo que indivíduos de áreas remotas ou com mobilidade limitada se inscrevam em cursos.


3. Estratégias de marketing: As faculdades com fins lucrativos frequentemente se envolvem em campanhas publicitárias agressivas visando grupos demográficos específicos, como indivíduos de baixa renda ou veteranos, que podem ser elegíveis para ajuda e subsídios federais. Estas estratégias de marketing podem capitalizar a incerteza financeira criada pela pandemia para encorajar os indivíduos a procurarem a educação como um caminho para melhores oportunidades de emprego.


4. Acesso à ajuda financeira: As faculdades com fins lucrativos tendem a se concentrar em programas especializados voltados para a carreira que podem levar a empregos com salários mais altos. Os estudantes podem potencialmente acessar recursos de ajuda financeira federal, como Pell Grants e empréstimos federais, o que pode fornecer um incentivo para se inscrever nesses programas.


5. Incerteza e estresse: As incertezas relacionadas com a pandemia e os desafios de saúde mental podem tornar os indivíduos mais suscetíveis à impulsividade e ao apelo de soluções rápidas. Algumas faculdades com fins lucrativos comercializam os seus programas como caminhos rápidos para empregos requisitados, potencialmente agravando o problema.


6. Alternativas limitadas: As faculdades públicas e comunitárias tradicionais podem ter reduzido a sua oferta de cursos ou enfrentado listas de espera aumentadas devido a restrições de recursos durante a pandemia. Isto poderia levar alguns estudantes em potencial a faculdades com fins lucrativos que tenham capacidade e flexibilidade para acomodar o ensino remoto.

É essencial avaliar criticamente a qualidade e a eficácia da educação com fins lucrativos, as implicações da dívida dos empréstimos estudantis e as realidades do mercado de trabalho associadas a estas instituições. Os futuros alunos devem avaliar e pesquisar cuidadosamente as suas opções antes de se inscreverem em qualquer programa educacional, especialmente no contexto de tais circunstâncias excepcionais.