Os estudantes do Leste Asiático continuam a dominar as últimas tendências em estudos internacionais de matemática e ciências (TIMSS), com vários países superando outros. Os resultados divulgados em 10 de dezembro de 2019 mostram que Cingapura, Hong Kong, Coreia do Sul, Taipei Chinês e Japão obtiveram pontuações significativamente mais altas do que a média internacional em matemática e ciências.

Em matemática, Singapura manteve o primeiro lugar, com uma pontuação de 625, seguida por Hong Kong (589), Coreia do Sul (578), Taipé Chinês (572) e Japão (569). Estes cinco países têm estado consistentemente entre os com melhor desempenho no TIMSS desde o início do estudo em 1995.

Na ciência, Singapura também ficou em primeiro lugar, com uma pontuação de 594. Foi seguida pela Coreia do Sul (578), Taipé Chinês (571), Japão (561) e Hong Kong (559).

Os resultados destacam o sucesso contínuo dos sistemas educativos do Leste Asiático na promoção de talentos matemáticos e científicos. Estes países colocam uma forte ênfase nas disciplinas STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) nos seus currículos e prestam amplo apoio a estudantes e professores.

O elevado desempenho dos estudantes do Leste Asiático no TIMSS é atribuído a vários factores, incluindo um currículo rigoroso, uma forte ênfase na educação e uma cultura que valoriza o sucesso académico. Além disso, estes países investem fortemente na formação de professores e no desenvolvimento profissional.

Contudo, é importante notar que o TIMSS é apenas uma medida do sistema educativo de um país. Outros factores, como a criatividade, as capacidades de resolução de problemas e o desenvolvimento socioemocional, também são cruciais para uma educação completa.

No entanto, os resultados do TIMSS fornecem informações valiosas sobre os pontos fortes e fracos dos diferentes sistemas educativos e podem ajudar os decisores políticos a tomar decisões informadas para melhorar os resultados educativos.

Em contraste com o elevado desempenho dos países do Leste Asiático, os Estados Unidos ficaram em 14º lugar em matemática e em 19º em ciências. Esta classificação mais baixa levantou preocupações sobre o estado da educação matemática e científica nos EUA e gerou apelos por reformas para melhorar o desempenho dos alunos.

Os resultados do TIMSS servem como um lembrete de que a educação é um investimento fundamental para o futuro de qualquer país. Ao estimular o talento e proporcionar uma educação de qualidade, os países podem promover a inovação, o crescimento económico e o bem-estar social.