É importante que os professores de matemática do sexto ano lembrem-se de que os alunos terão dificuldade em lembrar novas informações e aplicar o procedimento correto para resolver cada problema. Os educadores podem minimizar a confusão e a frustração escrevendo algoritmos simples e claros para cada nova unidade matemática. Usar as mesmas etapas para resolver problemas semelhantes ajudará os alunos a consolidar o processo correto em suas mentes para facilitar a recuperação durante os testes e quando forem apresentados problemas fora da sala de aula que exijam cálculos matemáticos.

Limite o processo a não mais de três etapas. É difícil para as crianças lembrar um algoritmo mais longo nessa idade.

Demonstre a explicação fornecida em cada etapa com um exemplo. Os alunos precisam ver o que está sendo descrito enquanto lêem.

Inclua termos de vocabulário de matemática com definições claras. A associação dessas palavras com o algoritmo apropriado ajudará os alunos a identificar os termos-chave rapidamente em problemas de palavras que os ajudarão a saber que estratégia empregar para resolver o problema.

Explique como os alunos podem verificar seu trabalho para ter certeza de que A resposta à qual chegaram chegou correta.

Instrua os alunos a copiar os algoritmos em suas anotações e escreva as etapas no topo das planilhas antes de completar os problemas.

Dica

Enviar cópias de algoritmos em casa com os alunos. Eles podem ser úteis para os pais quando tentam ajudar as crianças no dever de casa.