p As crianças precisam de proteção ao usar dispositivos de computação programáveis ​​na Internet - e os cientistas da Lancaster University elaboraram novas diretrizes para ajudar os designers a criar proteções. p Os jovens estão crescendo em um mundo digital onde objetos cotidianos contêm sensores e transmitem dados de e para a Internet - uma tendência conhecida coletivamente como Internet das Coisas (IoT).

p As crianças também estão se familiarizando - usando dispositivos de pequena escala e fáceis de programar, como o BBC micro:bit, para experimentar e ser criativo com tecnologias digitais.

p Esses tipos de dispositivos são ferramentas educacionais muito úteis que as crianças estão usando para desenvolver seus conhecimentos e habilidades digitais - e os desenvolvedores do BBC micro:bit adotaram uma abordagem ética muito considerada para desenvolver seus dispositivos. Contudo, a menos que devidamente considerado, Dispositivos conectados à Internet podem representar riscos para crianças e outras pessoas ao seu redor.

p Esses riscos podem incluir abuso ou intimidação entre pares, perigos de abuso por adultos, bem como riscos relacionados ao uso, exploração, comercialização, ou gerenciamento inseguro de quaisquer dados que as crianças geram ao usar os dispositivos.

p Dr. Bran Knowles, Professor de Ciência de Dados na Escola de Computação e Comunicações da Lancaster University, disse:"Crianças que estão aprendendo a programar dispositivos IoT ainda têm lacunas críticas em sua compreensão de privacidade e segurança. Além disso, seus pais também podem não ter conhecimento técnico de IoT, o que torna difícil para eles ajudar a garantir que seus filhos estejam gerenciando sua privacidade e protegendo-os.

p "O treinamento formal está disponível para questões de segurança online, como bullying nas redes sociais e sexting, mas, ainda, não há componente IoT neste currículo.

p "É essencial, portanto, que os designers desses dispositivos IoT antecipem todo o espectro de contextos em que as crianças podem usar esses dispositivos e adotar estratégias que irão garantir que eles tenham considerado adequadamente, e mitigado, os riscos potenciais de segurança e privacidade para crianças e suas famílias.

p "Nossa pesquisa fornece uma estrutura para ajudar os designers a abordar esses riscos críticos com seus próprios dispositivos, ao mesmo tempo em que permite que esses dispositivos tenham funções suficientes ativadas para que ainda proporcionem uma experiência de aprendizado divertida ", disse ela.

p A metodologia da equipe da Lancaster University inclui trabalhar com grupos supervisionados de crianças em idade escolar para explorar uma ampla gama de maneiras pelas quais os jovens podem querer usar dispositivos de computação conectados à Internet.

p As descobertas dessas sessões, junto com as descobertas de workshops com especialistas em segurança infantil, ajudar os designers a criar 'cenários de uso' fictícios que forneçam uma imagem detalhada de como as crianças usarão os dispositivos. Questões-chave podem surgir desses cenários que formam a base para o desenvolvimento de listas de verificação de mitigação de risco ao projetar ferramentas digitais.

p A pesquisa está delineada no artigo 'Uma metodologia baseada em cenários para explorar riscos:crianças e IoT programável', que será apresentado na conferência Projetando Sistemas Interativos (DIS 2019). O artigo recebeu uma 'Menção Honrosa de Melhor Artigo' no DIS 2019.