Um bom projeto de feira de ciências começa com uma pergunta ou hipótese, de acordo com a Universidade do Sul da Califórnia. A estudante deve investigar por si mesma, não simplesmente procurar a resposta em um livro, explica o educador de ciências Bill Robertson. Ele sugere que os alunos façam o melhor com projetos nos quais estão interessados; um estudante que está interessado em cheerleading poderia perseguir um projeto em psicologia, acústica, cinestesia ou robótica. Investigando o efeito Cheerleader
O que os psicólogos chamam de "o efeito de líder de torcida" não é sobre cheerleading mas sobre o caminho os humanos percebem os rostos em grupos como mais atraentes. Em "Scientific American", Cindi May explica que é assim chamado por causa da percepção de líderes de torcida, muitas vezes mostradas em conjunto, como atraente. Usando essa hipótese, você pode mostrar aos participantes fotos de líderes de torcida sozinhas e em grupos, fazendo com que classifiquem sua atratividade. Você também pode usar o termo “efeito de líder de torcida” para abordar uma hipótese diferente: que a torcida melhora o espírito da escola e o desempenho da equipe. Participe de eventos esportivos em que as líderes de torcida se apresentam e onde elas não estão, medindo a resposta da multidão com um medidor de som. Se você não consegue encontrar equipes sem líderes de torcida, pesquise o tamanho do esquadrão, perguntando se ter mais líderes de torcida ganha mais entusiasmo e maior pontuação.
Investigando os sons dos líderes de torcida
Considere um projeto sobre acústica, o estudo do som , como percepções de altura versus volume. Iowa State University postula que os seres humanos percebem ruídos mais altos do que os mais baixos. Meça o tom e o volume das líderes de torcida com um medidor de som. Os medidores padrão medem o volume em decibéis; alguns medidores de qualidade profissional medem o pitch, medido em hertz, e há software disponível que mostra o pitch, como o Praat, disponível gratuitamente. Peça aos ouvintes que avaliem os aplausos quanto ao volume e comparem suas percepções com as medições. Outro experimento acústico pode testar maneiras de aumentar o volume. O megafone tradicional em forma de cone não muda realmente o volume, mas simplesmente direciona as ondas sonoras de forma mais eficiente, de acordo com o escritor de ciência Allan B. Cobb. Pergunte se megafones mais longos, mais largos ou ovais afetam o volume, testando com um medidor de som.
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Investigando movimentos de líderes de torcida
O estudo do movimento do corpo, cinestésico, também oferece opções de projeto. O Sistema de Saúde da Universidade de Michigan identifica 13 conjuntos de movimentos musculares. Hipotise sobre como certos movimentos musculares afetam a habilidade das líderes de torcida de chutar ou cair. Por exemplo, meça quantas líderes de torcida podem chutar com ou sem aquecimento para testar o efeito do aquecimento na flexão e extensão dos músculos da coxa. Um outro projeto cinestésico poderia se concentrar no sistema vestibular, que o professor de engenharia da Universidade de Ohio, Robert L. Williams II, explica é a sensação de movimento e posição do corpo. Faça com que as líderes de torcida passem por uma rotina simples enquanto você as grava. Em seguida, peça-lhes que tentem a rotina enquanto vendam os olhos ou depois vejam o que acontece com o equilíbrio, o senso de posição e a capacidade de permanecer em uníssono. Investigando Líderes de Torcida Artificiais
Embora a simples construção de um modelo ou dispositivo seja não é um bom projeto de feira de ciências, você pode usar modelos para demonstrar uma hipótese. Investigue como os robôs simples podem simular os movimentos das líderes de torcida. Tal projeto não seria tão elaborado quanto líderes de torcida robôs desenvolvidos pela Murata, uma empresa japonesa de eletrônica, mas se você estiver interessado em animatronics e cheerleading, você poderia criar um robô simples. Kits de computação caseiros como Raspberry Pi e MaKey MaKey permitem programação bastante sofisticada usando objetos domésticos.