A aparência da lua muda a cada mês, o que é conhecido como fases da lua. Durante o curso do mês, a lua passa por oito fases, que são nomeadas com base em quanto da lua um espectador pode ver e se a quantidade da lua visível está aumentando ou diminuindo. As marés são afetadas pelas forças gravitacionais da lua e do sol, que causam duas marés baixas e duas marés altas por dia. Ao explicar as fases da lua e das marés para as crianças, os professores devem conscientizar os jovens estudantes sobre o efeito da atração gravitacional sobre as marés.
Apresente as fases da lua aos alunos desenhando as fases ou mostrando uma imagem das fases. Explique que existem oito fases da lua. A lua nova é a primeira fase e é quando o lado da lua que enfrenta a Terra não é atingido pela luz do sol. A lua normalmente não é visível durante a lua nova. A fase 2 consiste no crescente crescente e é quando menos da metade da lua é iluminada e o tamanho aumenta lentamente. A fase 3 também é conhecida como o primeiro trimestre, no qual metade da lua é iluminada pelo sol. Fase 4, ou o encerado, é quando metade da lua está acesa e lentamente fica maior. A lua cheia é a Fase 5, quando o lado voltado para a Terra é totalmente iluminado pelo sol. A fase 6 é a minguante e a parte acesa está diminuindo. A fase 7 é o último quarto no qual metade da lua é iluminada pelo sol, e a fase 8 é o crescente crescente, e uma pequena parte é acesa.
Apresente uma lista dos nomes das fases da lua. e fotos das fases. Peça aos alunos que trabalhem em pequenos grupos para combinar os nomes da fase com a imagem da aparência da lua.
Defina a gravidade. A gravidade é uma força que funciona entre dois corpos de matéria para juntá-los. Demonstre o princípio básico da gravidade. Jogue uma bola no ar e observe-a cair. A gravidade é a força que faz com que a bola caia em vez de ficar no ar.
Demonstre como a lua altera as marés usando os alunos para ajudar na apresentação. Um aluno deve ficar na frente da sala com o rótulo "Terra". Peça a outro aluno que fique ao lado da Terra com o rótulo "lua". Um terceiro estudante deve representar o sol e os outros dois devem ser a gravidade. Pegue uma corda e peça ao aluno que representa a Terra para segurá-la. Os alunos que representam a gravidade devem puxar gentilmente a corda nas direções em direção e para longe da lua para demonstrar uma maré alta. Os alunos devem puxar as cordas na direção da lua e em frente à lua para demonstrar a maré da morte.
Pergunte aos alunos o que acontece se um forte ou castelo de areia construído na praia for deixado à noite. Pergunte o que eles acham que faz com que as marés subam e desçam. Explique que a lua e o sol têm uma força gravitacional que puxa a água para a lua e que a terra é afetada pela gravidade da lua, sendo afastada da água. Marés altas normalmente ocorrem a cada 12 horas.
