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    O biculturalismo começa na sala de aula
    p Te Kawa a Maui pukenga, Dr. Awanui Te Huia. Crédito:Victoria University

    p A linguagem é um componente chave, e com mais Pākehā optando por aprender te reo Māori, Victoria University of Wellington pukenga (conferencista), Dr. Awanui Te Huia, está pesquisando como aprender a língua ajuda a desenvolver uma relação verdadeiramente bicultural. p Entre os aspectos que o Te Kawa a Māui (Escola de Estudos Māori) pukenga enfoca, está a consciência dos alunos Pākehā sobre as experiências Māori e como isso ajuda a desenvolver o biculturalismo.

    p "Antes da universidade, muitos alunos Pākehā não tiveram muita comunicação interpessoal com pessoas Māori em geral, assim, as classes te reo Māori fornecem um contexto para o desenvolvimento de relacionamento significativo. Essas relações criam uma maior consciência sobre as experiências vividas pelos Māori em uma sociedade pós-colonial. Questões de racismo e discriminação são muito reais para uma parte da nossa sociedade, e impactam nosso bem-estar como nação, "diz Awanui.

    p "Quando os alunos Pākehā fazem progressos no sentido de abordar o tratamento injusto de Māori, pode criar um senso de parceria e lealdade bicultural. "

    p A pesquisa de Awanui envolveu um pequeno estudo qualitativo de estudantes universitários com uma gama de capacidades te reo maori que explorou como uma identidade mais bicultural é criada através do aprendizado do idioma.

    p "Quando os não Māori entram em um contexto Māori, o que importa é de onde você vem e quem é o seu povo? Quem é você em um contexto coletivo? O que não é tão importante em uma sociedade individualista, "Awanui diz.

    p "Os alunos que estão acostumados a agir de forma individualista são treinados para pensar sobre a identidade de uma maneira diferente quando são colocados em um contexto indígena coletivista."

    p A pesquisa descobriu que quanto mais proficiente um aluno Pākehā se torna em te reo, mais investimento o aluno tende a fazer no desenvolvimento de sua identidade cultural.

    p "É aqui que entra em jogo o reconhecimento da história colonial. Os alunos que conseguem reconhecer que são de um grupo que tem uma história benéfica para eles, pois descendentes de colonizadores conseguem se conectar em um nível mais honesto, "Awanui diz.

    p "Eles são capazes de possuir a identidade e usá-la para se posicionar de uma forma que reconheça essa história, mas também está comprometida com uma sociedade igualitária baseada nos princípios do Tratado de parceria e igualdade. Eles falam sobre ser um 'cidadão pleno', e as recompensas que vieram com isso. "

    p Além da sala de aula, Awanui diz que existem várias maneiras de se tornar uma sociedade mais tolerante e igualitária.

    p "Em um nível básico, se removermos a discriminação contra o povo Māori e a língua Māori, então isso vai ser positivo. Um passo adiante é usar te reo Māori e tentar a pronúncia correta, "Awanui diz.

    p "Essas são pequenas coisas, dizem aos Māori, e a comunidade não-maori com aspirações ao bilinguismo, que te reo é algo que valorizamos e estamos tentando apoiar. "


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