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    Projetos da quinta série da science fair com dados mensuráveis

    Os projetos de quinto ano da science fair nem sempre criam vulcões de bicarbonato de sódio e dioramas do sistema solar. Seu aluno da quinta série pode realizar um experimento que produz dados mensuráveis ​​brutos. Desde a medição da intensidade da luz e condutividade térmica até a precisão do tempo e a produção de pipoca de micro-ondas, desafie seu aluno a realizar um experimento que os tire da conclusão dos dados coletados.

    Clima

    é para os alunos medirem a temperatura de sua vizinhança ao longo de um mês. Compare esses dados com o que é relatado pelo meteorologista local de diferentes estações de televisão e a temperatura registrada no site da Administração Nacional Oceânica e Atmosférica. Os alunos podem, então, tentar explicar as diferenças que encontrarem.

    Pipoca

    Os alunos podem realizar um estudo para determinar as diferenças entre as marcas de pipoca de microondas. O aluno mede quanto tempo leva para estourar uma bolsa individual antes de começar a queimar, se o tempo sugerido de microondas está correto, os efeitos de ajustar as configurações do forno de microondas, quantos grãos são deixados em cada saco e qual marca produz mais pipoca quantitativamente e em relação ao preço.

    Qual metal conduz o melhor calor

    Com supervisão, um aluno da quinta série pode medir a condutividade térmica do metal. Usando uma vara de metal dobrada, os alunos podem medir a mudança de temperatura entre dois copos de água - um quente e outro frio. Ao formar uma ponte entre os dois copos de água usando a haste curvada em forma de U, os alunos podem medir quais hastes de metal transferem a temperatura mais rapidamente, medindo a temperatura da água em cada copo em intervalos designados. O aluno deve repetir o experimento usando uma haste diferente feita de um metal diferente.

    Intensidade da luz

    Os alunos podem medir como a intensidade da luz muda em uma distância específica usando um medidor de luz e uma fita. a medida. Eles podem medir a intensidade da luz a várias distâncias distantes da fonte. Eles devem então repetir o experimento várias vezes usando diferentes fontes de luz, comparando assim a intensidade de diferentes tipos de iluminação.

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