Quando os alunos atingem o sexto ano, eles começam a investigar muitos tópicos científicos significativos, como a composição da matéria, os fenômenos atmosféricos e os métodos reprodutivos dos organismos. Um método comum de investigação é o projeto de ciências. Essas atividades ensinam conhecimento específico, mas também mostram aos alunos como medir dados, avaliar descobertas e seguir procedimentos - a base da exploração científica rigorosa. Idéias de projetos de ciências são abundantes. As melhores delas encorajam os alunos a investigar tópicos científicos específicos enquanto praticam métodos científicos sólidos.
Ataque do Repolho Clonado
As plantas se reproduzem através da reprodução sexual, como quando elas criam sementes, mas também podem reproduzir assexuadamente no que é chamado de clonagem ou propagação vegetativa. Para mostrar isso, junte uma câmera, um marcador, duas sacolas plásticas resseláveis, duas toalhas de papel, um frasco de spray, uma tábua de cortar, uma faca e uma cabeça de repolho Napa. Corte o caule do fundo do repolho e remova uma das folhas. Fotografe cada peça. Umedeça as toalhas de papel com o frasco de spray, em seguida, enrole um ao redor do caule e um ao redor da folha. Coloque cada um em sua própria bolsa, certificando-se de marcar cada saco com o tipo de peça dentro. Verifique as peças todos os dias durante uma semana e não se esqueça de tirar fotos e fazer anotações de progresso. No final da semana, o caule terá começado a mandar pequenas raízes, enquanto a folha apodrecerá. O caule, então, pode se clonar. Qualquer repolho que cresça a partir das novas raízes será uma cópia genética exata do repolho original.
Não toque nesse pão -
Cientistas estimam que o número de espécies de fungos no mundo acabou 300.000, alguns dos quais têm propriedades benéficas. Os alunos podem ver as diferenças entre os moldes no ar e em uma superfície, crescendo o molde no pão fatiado. Para o experimento, colete duas fatias de pão de trigo, dois sacos resseláveis, um frasco de spray, um marcador e uma lupa. Pulverize a primeira fatia de pão levemente com a água e coloque-a em um saco. Limpe a segunda fatia de pão em uma superfície doméstica, como um balcão da cozinha. Pulverize esta fatia com água e coloque-a no segundo saco. Sele os dois sacos, rotule-os e coloque-os em algum lugar escuro e quente. Observe o que acontece com as fatias ao longo de uma semana. Quando a semana terminar, use a lupa para observar as diferenças entre o molde em cada fatia. Certifique-se de não tocar ou inalar o molde.
Eu tenho que comer meu café da manhã?
Comum conselho educadores dão aos alunos é sempre comer antes de um teste. Determine se este conselho é bom com este teste do efeito da comida no desempenho mental. Encontre de 10 a 20 voluntários, comida para cada um e tarefas mentais para cada um, como palavras cruzadas. Divida os assuntos em dois grupos, instruindo o primeiro grupo a não comer por cerca de cinco horas antes do teste. Alimente o segundo grupo e peça a todos que concluam suas tarefas. Marque as tarefas e registre os resultados. Espere alguns dias, depois o primeiro grupo come e o segundo grupo jejua. Dê a eles as mesmas tarefas, apenas altere-as para que pareçam novas. Marque as tarefas e registre as descobertas.
Ciência do Céu
Os alunos podem usar objetos domésticos básicos para determinar se o tipo de material do qual um pára-quedas é feito afetará sua resistência ao ar. Seja criativo com o material do pára-quedas; experimente um saco plástico, um saco de papel pardo, papel de caderno, um lenço e filme plástico. Corte cada material em um quadrado, todo o mesmo tamanho, em seguida, crie um paraquedas a partir de cada material amarrando um pedaço de corda de 1 pé em cada canto e prendendo um pequeno objeto na parte inferior das cordas. Certifique-se de usar o mesmo objeto para cada pára-quedas para que os resultados não fiquem inclinados. Solte cada pára-quedas da mesma altura e use um cronômetro para registrar a quantidade de tempo que leva para chegar ao solo. Determine qual material tem maior resistência do ar - este é o material que caiu mais devagar.
