## Proibições de telefones celulares nas escolas:uma revisão das evidências

Introdução

O uso de telefones celulares nas escolas tem se tornado cada vez mais comum nos últimos anos. Embora os telemóveis possam ser uma ferramenta valiosa para a aprendizagem, também podem ser uma distração e uma fonte de perturbação. Como resultado, muitas escolas implementaram proibições de utilização de telemóveis num esforço para melhorar a concentração dos alunos e o desempenho académico.

Eficácia das proibições de telefonia móvel

Existem algumas evidências que sugerem que a proibição dos telemóveis pode ser eficaz para melhorar a concentração dos alunos e o desempenho académico. Por exemplo, um estudo realizado pela Universidade da Califórnia, Berkeley, descobriu que os alunos que não tinham permissão para usar telefones celulares nas aulas obtiveram pontuações significativamente mais altas nos testes do que os alunos que tinham permissão para usar telefones celulares. Outro estudo da Universidade do Texas em Austin descobriu que os alunos que eram obrigados a desligar os telemóveis durante as aulas tinham taxas de frequência mais elevadas e eram menos propensos a chegar atrasados.

Consequências negativas das proibições de telefonia móvel

Embora existam algumas evidências que sugerem que as proibições de telemóveis podem ser eficazes, existem também algumas potenciais consequências negativas destas proibições. Por exemplo, alguns estudantes podem sentir que os telemóveis são uma ferramenta necessária para a aprendizagem e que proibi-los de frequentar a escola infringe o seu direito à educação. Além disso, a proibição do uso de telefones celulares pode dificultar o contato dos alunos com seus pais e responsáveis ​​em caso de emergência.

Conclusão

A decisão de implementar ou não a proibição dos telemóveis nas escolas é complexa. Existem algumas evidências que sugerem que estas proibições podem ser eficazes para melhorar a concentração dos alunos e o desempenho académico, mas também existem algumas potenciais consequências negativas. Os administradores escolares devem pesar cuidadosamente os prós e os contras da proibição dos telefones celulares antes de tomar uma decisão.

Recomendações

Com base na pesquisa, recomendamos que as escolas considerem cuidadosamente os seguintes fatores ao tomar uma decisão sobre implementar ou não uma proibição de telefonia móvel:

* A idade e maturidade dos alunos.
* Os objetivos acadêmicos da escola.
* As políticas disciplinares da escola.
* A disponibilidade de ferramentas alternativas de aprendizagem.

Recomendamos também que as escolas comuniquem claramente a sua política de telefonia móvel aos alunos e aos pais e que apliquem a política de forma consistente.