A Feira de Ciências está chegando e seu aluno quer fazer algo novo que nunca foi feito antes. As invenções são uma ótima maneira de mostrar as habilidades de seus alunos e chamar a atenção dos juízes. A maioria das invenções é simples de construir, mas impressionante o suficiente para se destacar entre outros projetos.
Estetoscópio caseiro

Deixe seu aluno projetar um estetoscópio com um tubo de papelão de toalha de papel velho. Pinte o tubo para ficar colorido e atraente. Durante a feira de ciências, peça ao aluno que obtenha voluntários da multidão para demonstrar como o estetoscópio funciona. O aluno simplesmente colocará uma extremidade do tubo de papelão no coração do voluntário e ouvirá através da outra extremidade do tubo. O participante permanecerá no local por alguns minutos e o aluno testará o estetoscópio novamente para demonstrar a diferença entre os batimentos cardíacos em repouso e os ativos.
Bateria de Batata

As batatas podem ser condutores de eletricidade. Uma unha galvanizada, um fio de cobre, uma batata, um voltímetro e alguns grampos para conectar o medidor ao fio e à unha podem ajudar a criar uma bateria que acionará um despertador ou outro pequeno aparelho. Você pode até ajudar seu aluno a expandir o projeto para incluir outros vegetais ou frutas. Conduza seu experimento com base em quais legumes ou frutas conduzem mais eletricidade.
Balões de Ar Quente

Peça aos alunos que pesquisem os materiais usados na fabricação de um balão de ar quente e tentem fazer um simples. Eles podem usar papel de seda, plástico fino, canudos ou outros materiais leves para projetar um balão e uma cesta. Você pode tentar maneiras diferentes de acender as velas ou outras fontes de chama para ajudar a levantar o balão. Ajude seu aluno a obter permissão para demonstrar como acender e levantar o balão na feira de ciências e explicar como os gases o elevam.
Aviões de Papel

Ajude seu aluno a construir uma variedade de aviões de papel com asas diferentes formas, barbatanas extras ou quaisquer acessórios que eles escolherem. Peça ao aluno que teste cada avião e registre os resultados do tempo de vôo, velocidade e capacidade de manobra. Mostre os diferentes modelos na feira de ciências e peça ao aluno que explique por que certos modelos foram mais rápidos ou lentos que outros. Permita que as pessoas testem os aviões e dêem suas opiniões sobre qual avião voou mais rápido.