Dois matemáticos explicam como a construção de pontes dentro da disciplina ajudou a provar o último teorema de Fermat
Andrew Wiles:Quando embarquei na jornada para provar o último teorema de Fermat, rapidamente ficou claro que uma abordagem tradicional seria insuficiente. O último teorema de Fermat afirmava que não existem três inteiros positivos a, b e c que possam satisfazer a equação a^n + b^n =c^n para qualquer valor inteiro de n maior que 2. Parecia intratável, tendo confundido os matemáticos durante séculos.
Então, decidi construir pontes dentro do campo da matemática. Reconheci a necessidade de combinar técnicas algébricas, teoria dos números e formas modulares, um assunto inicialmente introduzido para estudar simetrias em curvas elípticas. Durante vários anos, embarquei na exploração dessas áreas matemáticas, extraindo conexões e insights de cada uma delas.
Brian Conrad:Meu envolvimento ocorreu quando Andrew estava profundamente envolvido em suas investigações. Ele procurou ampliar o escopo das formas modulares para construir um objeto chamado "fator ε", uma invenção técnica crucial para provar o último teorema de Fermat. O desafio residia em adaptar e generalizar teorias conhecidas para se adequarem a este problema específico.
Trabalhando em estreita colaboração com Andrew, forneci algumas das peças que faltavam no quebra-cabeça, introduzindo uma abordagem refinada chamada "método Kolyvagin-Flach" para conectar o fator ε a outros dados aritméticos. Isto revelou-se fundamental, pois permitiu a Andrew estabelecer a ligação necessária e preparar o caminho para o passo final da prova.
Andrew:Com esses elementos no lugar, eu poderia fundir as formas modulares que estudei extensivamente com os conceitos introduzidos por Brian, particularmente aqueles que envolvem congruências e deformações de curvas elípticas. Esta integração abriu novos caminhos de raciocínio, acabando por colmatar a lacuna entre o último teorema de Fermat e as ferramentas que havíamos desenvolvido.
A prova do último teorema de Fermat exigiu que criássemos e atravessássemos pontes dentro da matemática. Envolveu um esforço colaborativo que fundiu conhecimentos de áreas distintas, revelando conexões até então inéditas. É uma prova do poder da polinização cruzada de ideias e da importância de os matemáticos promoverem conexões e explorarem além dos limites de suas especializações.